Vijeće korisnika

Sistem inženjer i CARNET koordinator na Institutu za jadranske kulture i melioraciju krša u Splitu.

Računarskim komunikacijama bavi se od 1990 godine. Od 1992. godine radi na izgradnji CARNET mreže u Dalmaciji (od 1994. do 1996. godine kao zaposlenik Srca, a potom, do 2002. godine, kao zaposlenik CARNET-a).

U akademskoj godini 1994./1995. započinje s organiziranjem i održavanjem tečajeva Srca i CARNET-a u Splitu, u čemu je sudjelovao kao predavač i mentor online tečajeva sve do njihovog ukidanja.

Od 1995. godine se bavi izradom mrežnih stranica, kada je izradio prve mrežne stranice grada Splita.

Sudjelovao u organizaciji više domaćih i međunarodnih skupova i konferencija.

Danas se bavi održavanjem UNIX poslužitelja, izradom mrežnih stranica, održavanjem računalnih mreža i informatičkih tečajeva.

Od 2003. godine član je Predsjedništva Vijeća korisnika CARNET-a, u kojem od 2005. godine obavlja funkciju predsjednika. Za predsjednika je izabran i u siječnju 2020. 

http://www.mrki.info/

Rođena je u Vukovaru gdje je završila osnovnu i srednju školu. Domovinski rat zatječe je za vrijeme studija u Osijeku gdje i ostaje. Zaposlena je na poslovima učiteljice tehničke kulture i informatike u OŠ Luka Botić u Viškovcima, malome mjestu pored Đakova.

Diplomirala je 1994. na Pedagoškom fakultetu Sveučilišta J. J. Strossmayera u Osijeku te stekla zvanje profesora politehnike. Iste godine zapošljava se u OŠ Josipovac, Josipovac prvo na poslovima učiteljice tehničke kulture, a potom i na poslovima učiteljice tehničke kulture i informatike.

1996. prelazi u OŠ „Mladost“, Osijek gdje radi na poslovima učiteljice tehničke kulture i informatike sve do listopada 2007.

Za vrijeme rada u OŠ Josipovac i OŠ „Mladost“ s učenicima sudjeluje u brojnim natjecanjima: natjecanja učenika iz tehničke kulture, natjecanja učenika iz informatike te natjecanja učenika Sigurno u prometu. Učenici su na natjecanjima ostvarivali zapažene rezultate te svake godine je najmanje jedan učenik sudjelovao na državnim natjecanjima. Osim natjecanja u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje sa svojim učenicima sudjeluje u natjecanju Login@Europe u organizaciji CARNET-a te na europskom natjecanju Join multimedija u organizaciji Siemensa, Njemačka. Prva je učiteljica čiji su osnovnoškolski učenici iz Osječko-baranjske županije sudjelovali u ovim natjecanjima.

U listopadu 2007. godine prelazi u Agenciju za odgoj i obrazovanje, Podružnicu Osijek na mjesto više savjetnice za informatiku i računalstvo te nakon toga i više savjetnice za informatiku, računalstvo i tehničku kulturu. Kao viša savjetnica organizira brojna stručna usavršavanja za učitelje i nastavnike informatike i računalstva te učitelje tehničke kulture od lokalne, regionalne do državne razine. Od 2007. do 2020. sudjeluje u radu Državnih povjerenstava za provedbu natjecanja učenika iz informatike te natjecanja Sigurno u prometu. Kao predsjednica Ispitnih povjerenstava za polaganje stručnih ispita provodila je stručne ispite za učitelje i nastavnike informatike te učitelje tehničke kulture.

U studenome 2020. prelazi u OŠ Luka Botić, Viškovci na radno mjesto učiteljice tehničke kulture i informatike. Nastavlja s aktivnim izvannastavnim radom i stručnim usavršavanjima. Priprema učenike za natjecanja te već prve godine ponovnog rada u nastavi ostvaruje plasman učenika na državno natjecanje iz tehničke kulture.

Završila je Napredni i Ekspertni ECDL te od 2006. u sklopu projekta Ministarstva provodila edukacije i ispite za osnovni, napredni i ekspertni ECDL. U školskoj godini 2006./2007. završava e-Learnig akademiju, smjer Tutoring.

2013. do 2015. voditeljica je projektnog tima Agencije za odgoj i obrazovanje, kao partnerske institucije CATNET-u u EU projektu Razvoj elemenata kvalifikacija, programa i kurikula u dijelu računalne kompetencije u osnovnoškolskom obrazovanju – ICT Curricula.

Od 2015. sudjeluje u Cjelovitoj kurikularnoj reformi. Članica je četiriju radnih skupina za izradu Kurikuluma Tehničkog i informatičkog područja, Kurikuluma predmeta Informatika, Kurikuluma predmeta Tehnička kultura i Kurikuluma međupredmetne teme Primjena informacijsko-komunikacijske tehnologije. Održala je brojna predavanja i radionice učiteljima i nastavnicima informatike i računalstva te učiteljima tehničke kulture kako bi ih pripremila za uvođenje novih kurikuluma te prelazak na ishode učenja.

2017. imenovana je od Ministarstva znanosti i obrazovanja u Povjerenstvo za uvođenje Informatike kao obaveznog predmeta u osnovnoškolski odgoj i obrazovanje.
2018. imenovana je do Ministarstva znanosti i obrazovanja u Povjerenstvo za izradu prijedloga Strategije digitalne zrelosti.
2019. i 2020. imenovana je od Ministarstva znanosti i obrazovanja te sudjelovala u procjeni Metodičkih preporuka za tehničku kulturu i informatiku.

Od 2019. do danas sudjeluje u radnim skupinama Ministarstva znanosti i obrazovanja za izradu videolekcija za nastavu na daljinu za predmete tehnička kultura i informatika.

U školskoj 2020./2021. autorica je Loomen tečaja za učenike Biciklom sigurno u prometu.

2021. suautor je Priručnika za učitelje tehničke kulture u osmom razredu osnovne škole koji rade s djecom s teškoćama u redovitom školskom sustavu.
2022. jedna je od 511 nagrađenih najboljih učitelja Republike Hrvatske.
2023. uključena je projekt e-Škole: Razvoj sustava digitalno zrelih škola (II. faza) kao predavač na radionicama uživo i virtualnim radionicama.

Nikolina Bubica rođena je 8.rujna 1970. u Dubrovniku. Osnovnu školu završava u Dubrovniku kao i srednju školu, COUO Elektrotehničke struke, smjer matematika–informatika. Diplomirala je na Fakultetu prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja u Splitu, smjer matematika-informatika u siječnju 1997. godine u zvanju profesora matematike i informatike.

U Osnovnoj školi Mokošica, Dubrovnik zapošljava se 1994. godine kao učitelj informatike, gdje radi i danas na poslovima učitelja matematike i informatike. Kratki dio svog radnog vijeka provela je u Gimnaziji Dubrovnik kao nastavnik matematike. Od 2005. do 2018. godine, u različitim vremenskim intervalima, djeluje kao: ECDL predavač i ispitivač za osnovne i napredne module u sklopu KING-ICT OŠ Mokošica ispitnog centra; predavač na Pučkom otvorenom učilištu „Žižić“ Omiš Podružnica Mokošica za predmete Matematika, Računarstvo i Statistika; edukator visokog učilišta Algebra u sklopu projekta „e-Škole“ za Dubrovačko-neretvansku županiju.

Od 2005./2006. školske godine obavlja poslove voditelja županijskog stručnog vijeća učitelja informatike osnovnih škola Dubrovačko-neretvanske županije. Od 2006 godine aktivno djeluje u nekoliko skupina za unapređenje informatičkog obrazovanja na području RH (Povjerenstvo za završnu izradu Plana i programa informatike, Stručna radna skupina za izradu prijedloga predmetnog kurikula Informatike u sklopu CKR, Stručna radna skupina za doradu nacrta prijedloga i izradu konačnog prijedloga predmetnog kurikula, Povjerenstvo za uvođenje Informatike kao obveznog predmeta u osnovnoškolski odgoj i obrazovanje, Radna skupina za pripremu i uvođenje kurikula Informatike za osnovnu i srednju školu).

U veljači 2017 godine izabrana je u naslovno suradničko zvanje asistenta, za znanstveno područje tehničkih znanosti, polje računarstvo pri Prirodoslovno-matematičkom fakultetu u Splitu. Doktorand je na znanstvenom poslijediplomskom studiju „Istraživanje u edukaciji u području prirodnih i tehničkih znanosti – smjer Informatika“ pri Prirodoslovno-matematičkom fakultetu u Splitu. Autorica je školskih udžbenika te znanstvenih članaka iz područja informatičkog obrazovanja.

Danijel Forjan, rođen je u Osijeku, a inače dolazi iz mjesta Bilje u Baranji. Diplomirao je u Osijeku na Učiteljskom fakultetu za učitelja razredne nastave s pojačanim programom iz predmeta informatika. Na Učilištu Algebra završio je za „Sistem i mrežnog administratora – specijalista“. Trenutno radi u Osnovnoj školi Pantovčak u Zagrebu kao učitelj informatike i mentor u predmetnoj nastavi, službenik je za zaštitu osobnih podataka te mrežni administrator za upravljanje mrežnom opremom i sustavom za upravljanje i nadzor mreže (e-tehničar), a održava i uređaje dobivene u projektu Škola za život. Redovito u svom radu u školi i izvan nje primjenjuje Microsoft alate i sustave (Office 365, Windows 10 i Windows 11 – poveznica na Mahara portfolio).

Do 2019. g. radio je u Osnovnoj školi Domovinske zahvalnosti u Kninu također kao učitelj informatike u kojoj je dugi niz godina obavljao poslove administratora imenika i resursa (provodio je e-Dnevnik edukacije), uređivao je i vodio web stranicu škole i školske profile na društvenim mrežama. U kninskoj školi je od početka pilot projekta e-Škole obavljao poslove e-tehničara te je bio voditelj tima učitelja koji sudjeluju u projektu. Sudjelovao je i u radu školskog odbora kao zamjenik predsjednika. Od prve godine uvođenja elektroničkog upisa učenika u srednje škole Upisi.hr, bio je član povjerenstva za upise.

Od početka pilot projekta e-Škole educira djelatnike osnovnih i srednjih škola putem CARNET-ovih radionica te je surađivao kao edukator sa ICT Kingom i Algebrom u pilot projektu i prvoj fazi, a trenutno i sa Školskom knjigom kao izvođačima edukacija u završnoj fazi projekta.

U listopadu 2019.g. je, zajedno sa još 510 učitelja, izabran i nagrađen za jednog od najboljih odgojno-obrazovnih radnika u školskoj godini 2018./2019.g.

U listopadu 2015., na prijedlog Udruge „Suradnici u učenju“, imenovan je za jednog od dva ENABLE ambasadora za Hrvatsku te i dalje surađuje i provodi aktivnosti za suzbijanje nasilja među mladima, a na tu poziciju došao je na prijedlog bivše pomoćnice ministrice obrazovanja. Na tu temu na poziv kolega iz Hrvatske i inozemstva održava webinare. Od početka svog radnog staža mentor je učenicima koji sudjeluju u školi na izvannastavnim aktivnostima robotike u primjeni novih tehnologija (mBot, Internet of Things i micro:bitovi, 3D printing) te se javlja na natječaje kako bi ustanova u kojoj radi bila opremljena najsuvremenijim tehnologijama. Svake godine se s učenicima natječe na Infokupu i Dabru (međunarodnom natjecanju iz informatike i računalnog razmišljanja; bio je član i organizacijskog odbora natjecanja).

Microsoft ga za godine 2016./2017., 2017./2018.g., 2018./2019.g., 2019./2020., 2020./2021. te 2021./2022. proglašava inovativnim učiteljem – MIE (Microsoft Innovative Educator Expert). Aktivno surađuje sa poznatim izdavačkim kućama za koje je radio recenzije obrazovnih radnih materijala, održavao je edukacije za učitelje u primjeni digitalne online platforme Mozabook. Za Školsku knjigu izrađivao je dodatne digitalne sadržaje za udžbenike iz informatike za 3. i 4. razred (eSvijet) te je recenzirao Minecraft priručnik za učenje programiranja.

Redovito sudjeluje na CARNET konferencijama (CUC) kao predavač, provodi edukacije učitelja, webinare te piše članke o aktivnostima i projektima u kojima sudjeluje. Jako je ponosan na svoj prvi koordinatorski Erasmus+ projekt financiran sredstvima EU na temu „RespACT Your Peer; Don’t Bully Be FRIENDLY“ koji je razmjenjivao primjere dobre prakse šest europskih zemalja u suzbijanju vršnjačkog nasilja. Redovito sudjeluje u Erasmus mobilnostima. 

Kada ne radi u nastavi, stručno se usavršava putem različitih platformi iz područja IKT-a jer vjeruje da se svaki učitelj treba konstantno usavršavati kako bih bio u toku sa razvojem tehnologije i novim metodama koje će dalje primjenjivati u radu s učenicima. Također svoje kolege učitelje iz škole, zemlje i inozemstva educira na temu programiranja, vršnjačkog nasilja te primjeni web alata koji im olakšavaju rad s učenicima. Smatra kako tehnologija i aplikacije trebaju biti od pomoći korisnicima te da na lak i jednostavan način obavljaju inače komplicirani posao.

U slobodno vrijeme se bavi i glazbom što ga dodatno ispunjava. Voli se družiti i stvarati nova poznanstva te je uvijek spreman na nove poslovne izazove.

Svojim dosadašnjim iskustvom u učionici, a naročito na terenu te na osnovi svih navedenih kompetencija smatra kako CARNET-ovom Predsjedništvu Vijeću korisnika može ponuditi puno novih ideja jer je godinama osluškivao što to učiteljima i profesorima, tj. korisnicima CARNET-ovih usluga stvarno treba te što bi se eventualno moglo poboljšati kako bi se iskustvo korisnika podiglo na još višu razinu. Najviše bi ideja ponudio u području nadogradnje sustava e-Matice, e-Dnevnika, webmaila i filtriranju sadržaja uz povećanje opće sigurnosti korisnika kao i povećanju broja usluga na koje se moguće prijaviti putem elektroničkog identiteta korisnika (AAI@edu.hr). Nastojao bi ponuditi ideje za poboljšanje postojećih usluga kao i povećanju općeg zadovoljstva svih korisnika uslugama koje svakodnevno koriste u svom radu.

Rođen je 22. veljače 1962. godine u Zagrebu. Radi kao viši stručni suradnik na Geotehničkom fakultetu u Varaždinu, Sveučilišta u Zagrebu.

Kontinuirano, od 1994. do danas sudjeluje u izvođenju nastave iz kolegija “Računalno projektiranje”, a od 2006. do danas i iz kolegija „Računalni praktikum“. Za potrebe ovih kolegija izradio je niz video predavanja o mogućnostima 2D projektiranja i 3D modeliranja uz pomoć profesionalnih računalnih programa.

Imenovan je 1994. Rukovoditeljem računskog centra na Geotehničkom fakultetu. Također, 2007. je imenovan koordinatorom i predstavnikom fakulteta za e-učenje, a 2012. administratorom sustava za e-učenje Merlin (Moodle). Od 2013. obavlja i dužnost CARNET koordinatora.

Zbog potrebe usavršavanja u području e-učenja, stekao je 2006. diplomu programa “ECDL osnovni” (7 modula), a od 2010. do 2012. na CARNET-ovoj E-learning akademiji certifikate sva tri E-learning usmjerenja: Management; Course Design i Tutoring.

Sudjelovao je u nizu konferencija, seminara i radionica, te je i samostalno održao nekoliko radionica iz područja primjene informacijske tehnologije u nastavi.

Kao administrator sustava Merlin na Geotehničkom fakultetu napisao je nekoliko priručnika za rad sa sustavom kao i priručnik o e-učenju koji je objavljen u sklopu projekta Europske unije ‘Ulaganje u budućnost’ pod nazivom ‘Čista petica’.

U sklopu rada u Predsjedništvu Vijeća korisnika CARNET-a želio bi pomoći nastavnicima bolje upoznati informacijsku tehnologiju koja im stoji na raspolaganu. Način implementacije ove ideje ovisi o dogovoru sa stručnjacima iz CARNET-a, a možda i ankete među korisnicima. Uvjeren je da bi se kratke radionice koje bi se mogle organizirati pod okriljem CARNET-a pokazale učinkovitijima od online seminara.

Također, želio bi pokrenuti inicijativu za obnavljanje Sys-tracka – seminara/konferencije sistemskih inženjera koji rade pod okriljem CARNET-a. Možda ponovo u sklopu CUC-a ili možda bolje posebno jednodnevno ili dvodnevno okupljanje ljudi koji omogućuju da sve funkcionira. Takvo poznavanje s novinama koje dolaze i razmjene ideja i rješenja problema s kojima se susreću sistem inženjeri svakako je bolje od telefonske komunikacije jedan na jedan.