Program obrazovnih aktivnosti u projektu e-Sveučilišta

Sadržaj webinara: 

Što su videolekcije i zašto zauzimaju sve važniju ulogu u učenju i poučavanju – pedagoška uloga videolekcija u učenju i poučavanju i doprinos osuvremenjavanju metoda učenja i poučavanja.

• Karakteristike kvalitetnih videolekcija koji potiču učenje i angažman studenata/učenika
• Vrste videolekcija s obzirom na njihovu namjenu i svrhu u obrazovnom procesu
• Pronalaženje, odabir, prilagodba postojećih, dostupnih videolekcija i drugih vrsta multimedijskog sadržaja (animacije, simulacije i dr.) uz poštivanje autorskog prava; izrada novih videolekcija i reguliranje njihovog korištenja od strane studenata/učenika i zajednice; licence i zaštita autorskog prava
• Planiranje i provedba nastave i nastavnih aktivnosti uz korištenje videolekcija
• Primjeri dobre prakse uspješne integracije različitih vrsta videolekcija u nastavne aktivnosti.

Sadržaj radionice:

Tema pokriva aktivnosti potrebne za osmišljavanje i planiranje izrade videolekcija.

• Razvoj ideje (pedagoški i metodički zahtjevi za izradu videolekcija (cilj i ishodi učenja, očekivana postignuća, povezivanje ishoda s videolekcijomi načinom poučavanja i vrednovanja); struktura i elementi videolekcije)
• Umjetnost pripovijedanja
• Mizanscena
• Scenografija i rekvizita
• Kadar i okvir
• Stanja kamere i rakursi
• Planovi
• Kompozicija
• Odabir lokacije za snimanje
• Scenarij
• Knjiga snimanja i storyboard

Sadržaj radionice:

Tema pokriva aktivnosti potrebne za praktičnu izradu videolekcija (za potrebe radionice potrebno je da polaznici imaju napisan scenarij i knjigu snimanja/storyboard).

• Ekspozicijski trokut
• Vrste kamera i tehnike snimanja
• Vrste mikrofona i primjena
• Osnove rasvjete
• Chroma key

Sadržaj radionice:

Tema pokriva aktivnosti potrebne za uređivanje i montažu videolekcija.

• Osnove teorije montaže
• Montažni prijelazi
• Proces montiranja
• Unos grafičkih elemenata
• Izrada titlova
• Korekcija boje i obrada slike
• Izvoz finalnog materijala i formati

Sadržaj radionice:

Radionica donosi teorijski okvir te pokriva aktivnosti potrebne za osmišljavanje, planiranje i praktičnu izradu digitalnih nastavnih sadržaja.

• Što su digitalnih nastavni sadržaji, vrste digitalnih nastavnih sadržaja, struktura i elementi digitalnih nastavnih sadržaja
• Definiranje svrhe, ishoda učenja, metode učenja i poučavanja, sadržaja (odabir gotovih ili izrada novih multimedijalnih elemenata sadržaja), vrste procjene znanja (odabir metode i alata za procjenu znanja)
• Autorsko pravo i licenciranje
• Praktična izrada digitalnih nastavnih sadržaja uz pomoć programskog rješenja za izradu digitalnih nastavnih sadržaja, izrada i objava vlastitog nastavnog sadržaja.

Sadržaj radionice:

Tema pokriva razumijevanje specifičnosti te proces planiranja, pripreme i provedbe hibridne nastave, izazove s kojima se nastavnici pri tom suočavaju kao i planiranje komunikacije i podrške studentima kako bi provedba hibridne nastave bila uspješna.

• Različiti oblici provedbe nastave prema razini primjene digitalnih tehnologija; odabir obrazovnih tehnologija za podršku provedbi nastavnih aktivnosti i ostvarivanju ishoda učenja te njihova integracija u nastavni proces
• Preduvjeti za izvođenje hibridne (i online) nastave – tehnološko/materijalne pretpostavke (mreža, oprema), organizacijski, tehnički i administrativni aspekti
• Pedagoški aspekti: metode poučavanja i razlike u planiranju učioničke, online i hibridne nastave; dizajn učinkovitog online okruženja za učenje (instrukcijski dizajn)
• Priprema i provedba hibridne nastave – definiranje ishoda učenja i osmišljavanje nastavne aktivnosti za njihovo ostvarivanje putem hibridne nastave; odabir digitalnih alata i platformi za provedbu planirane nastavne aktivnosti hibridnim modelom nastave (uključuje pripremu i organizaciju digitalnih nastavnih sadržaja); odabir metode/a vrednovanja uz podršku obrazovne tehnologije te odabir alata/programa/softvera za provedbu vrednovanja; izrada plana komunikacije i podrške studentima za provedbu nastavne aktivnosti hibridnim modelom nastave
• Izazovi i prednosti pripreme i provedbe hibridne nastave

Sadržaj webinara:

Webinar daje skraćeni pregled tema koje obuhvaća istoimena radionica ( Planiranje i provedba hibridne nastave), a prezentiran je cjelokupan proces kroz primjere dobre prakse planiranja, pripreme i provedbe hibridne nastave

Sadržaj radionice:

Tema pokriva aktivnosti potrebne za planiranje, izradu i uređivanje audio sadržaja.

• Naslov, ideja ili tema
• Format podcast-a
• Praktična izrada, snimanje i uređivanja podcasta
• Oprema i prostor za snimanje
• Optimalno trajanje epizode podcast-a
• Platforme ili hosting podcast-a
• Kako objaviti podcast?
• Promocija, monetizacija
• Zablude, problemi i rješenja kod podcasta

Sadržaj radionice:

Tema pokriva aspekte vezane za digitalne platforme i alate za prijenos uživo (live streaming).

• Što je streaming?
• Platforme za prijenos uživo (live stream) (upload, pohranjivanje i dijeljenje, najzastupljenije i besplatne platforme, prednosti i nedostaci)
• Kako se pripremiti za prijenos uživo (live streaming)? (savjeti za pripremu, postavljanje pozadine, osvjetljenja i zvuka, emitiranje)
• Kako “streamati”? (logika rada alata za “streaming”, alati za “streaming”, preview/program, jednostavne (“streaming” i snimanje) i napredne funkcije)
• Setovi opreme i načini spajanja (SDI, HDMI, NDI, zvuk)
• Problemi i rješenja kod prijenosa uživo (live streaminga) (nepredviđene situacije i kombiniranje rješenja)
• Promocija (“uzalud streaming”, ako nema gledatelja, kreiranje termina ili redovitih streaminga).

Edukacije su namijenjene zaposlenicima javnih visokih učilišta, uključujući nastavno osoblje, upravljačko osoblje, knjižničare i IT podršku.

Projekt uključuje raznolike edukativne aktivnosti poput predavanja, radionica i webinara. Obrađuju se teme poput izrade digitalnih nastavnih sadržaja, primjene videolekcija u nastavi, kibernetičke sigurnosti i planiranja hibridne nastave.

Prijave se provode putem sustava EMA. Kod e-tečajeva, nakon odabira u EMA-i potrebno je potvrditi prijavu kroz sustav Loomen.

Predavanja i radionice održavat će se regionalno u Zagrebu, Osijeku, Rijeci, Puli, Zadru, Splitu i Dubrovniku.

Webinari i virtualne radionice održavaju se putem MS Teamsa (potrebna prijava s AAI@EduHr identitetom), dok će e-tečaj biti dostupan putem sustava Loomen.

Potvrde se izdaju u roku od 7 dana putem sustava EMA pod uvjetom da su svi kriteriji ispunjeni (potpis, prijava ili aktivnost). Ako nakon tjedan dana potvrda nije vidljiva, pošaljite upit na carnetvu@algebra.hr.

Prijava na edukaciju provode se putem sustava EMA. Prijavite se koristeći svoj AAI@EduHr identitet, odaberite željenu edukaciju i potvrdite upis. Za e-tečajeve, nakon prijave u sustavu EMA potrebno je potvrditi upis klikom na poveznicu na e-tečaj u sustavu Loomen.

Ako prvi put koristite sustav EMA, trebat će vam aktivan AAI@EduHr identitet. Detaljne upute za prijavu u sustav EMA dostupne su ovdje.

Nakon uspješne prijave u sustavu EMA, pristupite odabranom e-tečaju klikom na poveznicu koja vas vodi u sustav Loomen. Tamo ćete pronaći sve potrebne materijale i upute.

• Potvrda se izdaje unutar 7 dana nakon završetka edukacije u sustavu EMA pod uvjetom da su ispunjeni preduvjeti:
• Za radionice: potpis polaznika na potpisnu listu (na samoj radionici).
• Za webinare: prijava sa svojim AAI@EduHr identitetom u sustav MS Teams i prisutnost na webinar u minimalnom trajanju od 60 minuta.
  Potvrde se ne izdaju za pregled snimki webinara.
• Za e-tečaj: zadovoljiti aktivnosti i steći digitalnu značku (detaljnije upute dostupne su u samim tečajevima, u sklopu knjige „O tečaju”).

Ako imate poteškoća s prijavom ili potvrdom o sudjelovanju, pošaljite upit na e-mail adresu carnetvu@algebra.hr